深圳市房屋检验技术公司目前主要业务范围为:房屋鉴定、房屋质量*鉴定、危房鉴定、完损等级鉴定、钢结构工程检测、施工周边影响鉴定、*可靠性鉴定、抗震鉴定、灾后鉴定、**鉴定...
一、制订完善的*管理制度,并签订*责任书
责任不明和管理不善往往是造成幼儿事故发生的主要原因之一,所以案例中的幼儿园必须建立一整套系统、完善、责任明确的*管理制度,制度要明确规定全园各个岗位、各个环节*工作的内容、责任人和奖惩办法,将*工作制度化,责任落实到每位教职工,做到责任分明、管理科学、奖惩严明。
另外,从园长开始,要层层、岗岗签订*责任书,明确每个人的*工作内容及具体责任,将*工作融入每个人的岗位工作之中。
二、完善*管理流程,并组织学习
该幼儿园应该制定一整套完整的*管理流程,让全体教职工明确*隐患排查的全过程,清晰地知道自己处在哪个环节、应该做哪些工作、承担哪些责任等等。
*隐患的排查工作实际上是一个封闭的环形管理,每周各班级、各部门应对自己的管辖范围进行细致的*隐患检查,并及时填写《*隐患排查表》,及时上交园长室;由相关人员对全园的*隐患进行汇总、分类;交由后勤部门进行维修或添置采购;维修或采购人员在《*隐患排查表》上签署自己排除隐患的时间及方法;相关班级或部门对隐患排除情况进行验收,确认修好后签字;幼儿园分管**对*隐患排查工作进行检查、认可、签字;再次发放《*隐患排查表》,在表格设计上要包含流程的各个环节,以利于工作的落实。
三、管理工作真抓实干,不能只布置不管理
“幼儿园里*无小事”,园长要把幼儿园的*工作作为一项日常工作来抓,实行主要**亲自抓,分管**具体抓,始终绷紧*这根弦。园长应不定期抽查*隐患管理工作,督查相关*管理制度是否能及时落实到位;分管园长应具体跟踪*隐患排查工作,掌握每一环节工作的开展情况,随时给予督促和帮助,深入*指导*管理工作。
四、加强教职工的*教育,使*教育常规化、常态化
园长应高度重视并教育全体教职工认真对待、*展开*管理工作,要形成“工作有人抓、隐患有人查、整改有人督、事情有人办”的*管理机制。
管理者要有意识地在园内利用园本培训、会议等方式对教职工进行*教育,向教职工宣传有关*知识,让保教人员学会识别周围环境中的*事故隐患,做到会会讲*、人人懂*。
幼儿园*教育的主体是天真活泼的孩子,开展*教育活动离不开全体教职员工以及孩子们的积极配合,这就需要制定有效的*制度并建立起*网络,形成*教育由专人负责,教育过程人人尽责的良好氛围。
如何将*制度落实到位,使网络建设发挥其应有的效能,一方面必须强化教师*教育的责任感;另一方面在教育过程中,可纳入考核机制,将教师的*教学实绩与个人收益挂勾,以进一步促进*教学质量。比如:教师每周在班集体内选出一名小“*员”,由他(她)负责每天的*检查,并在每周末进行评比,评一评谁的*红花多,同时也可在每月评选出幼儿园*小卫士或*小**,予以奖励,如此将口头上较为“笼统”的“*”概念进一步加以强化,继而化作孩子们之间的自觉行为;在传授有关*知识和自我保护能力的基础上,老师可在班集体内进行一对一组合,将小朋友组成若干个*互助对子,对间进行*竞赛,以期达到让幼儿在参与活动过程中,相互提醒增强*意识,督促共同进步的目的。 学校幼儿